Педагогический совет
ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТ
| АВГУСТ | · Цели и задачи деятельности на 2020-2021 учебный год. Рассмотрение и утверждение годового плана работы, годового календарного графика, учебного плана на 2020-2021 учебный год.
· Об итогах сдачи ГИА обучающимися в 2020 году. · Об утверждении рабочих программ по учебным предметам, планов работы специалистов, МО, НМС, ШПМ, служб школы-интерната. |
| ОКТЯБРЬ | · Роль коррекционно-развивающей помощи при осуществлении психолого-медико-педагогического сопровождения в эффективном освоении обучающимися с ОВЗ адаптированных основных образовательных программ
· О выполнении программ и практической части к ним учителями – предметниками. |
| ДЕКАБРЬ | · Роль педагогического коллектива в формировании личностных результатов освоения адаптированной основной образовательной программы.
· Состояние работы педагогов – психологов школы – интерната — итоги фронтальной проверки (справка). · О выполнении программ и практической части к ним учителями – предметниками. |
| МАРТ | · Социально адаптированная личность — залог здоровья и хороших учебных достижений.
· Состояние преподавания географии – итоги фронтальной проверки (справка) · О выполнении программ и практической части к ним учителями – предметниками. |
| МАЙ | · О допуске к ГИА выпускников 10,12 классов.
· О переводе, награждении обучающихся похвальными листами. |
| ИЮНЬ | · О выполнении программ и практической части к ним учителями – предметниками за 2020 – 2021 учебный год.
· Итоги деятельности школы-интерната за 2020-2021 учебный год. · Об отчислении обучающихся 10,12 классов. |
ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ МАЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
| Месяц | Вопрос |
| СЕНТЯБРЬ | · Специфика адаптации воспитанников дошкольной группы и обучающихся 1 классов. Результаты диагностики, выполнение рекомендаций ИПРА. Оформление индивидуальных программ комплексного сопровождения обучающихся школы-интерната, листов здоровья и листов сопровождения.
· О решениях ПМПк. |
| ОКТЯБРЬ | · Преемственность в обучении и специфика адаптации обучающихся 5 классов, вновь прибывших обучающихся 2-12 классов.
· О решениях ПМПк |
| НОЯБРЬ | · Организация работы по подготовке обучающихся 10,12 классов к ГИА.
· Профессиональная направленность обучения выпускников. · О решениях ПМПк. |
| ДЕКАБРЬ | · Эффективность реализации индивидуальных программ сопровождения обучающихся.
· Об итогах обследования обучающихся диагностической группы. · О решениях ПМПк. |
| ЯНВАРЬ | · Контроль адаптации воспитанников дошкольной группы и обучающихся 1-х классов. Эффективность реализации индивидуальных программ комплексного сопровождения обучающихся.
· Пути психологической поддержки обучающихся, имеющих трудности в обучении. · О решениях ПМПк |
| ФЕВРАЛЬ | · Готовность обучающихся 4-х классов к обучению в основной школе. Выполнение рекомендаций ИПРА.
· О решениях ПМПк. |
| МАРТ | · Обследование обучающихся индивидуальной формы обучения на дому. Выполнение рекомендаций ИПРА.
· Контроль адаптации вновь прибывших обучающихся 2-12 классов. Выполнение рекомендаций ИПРА. · О решениях ПМПк |
| АПРЕЛЬ | · Преемственность в обучении дошкольников. Готовность их обучения в 1 классе.
· Выполнение рекомендаций ИПРА. · О решениях ПМПк. |
| МАЙ | · Определение дальнейшего образовательного маршрута для диагностической группы обучающихся и воспитанников школы-интерната по итогам учебного года.
· О решениях ПМПк. |